В детском саду Верхней Пышмы стартовал эксперимент по развитию креативности

В детском саду Верхней Пышмы стартовал эксперимент по развитию креативности

Детский сад № 20 «Золотой петушок» в Среднеуральске запустил необычный педагогический эксперимент под названием «Три дня без стульчиков». Его суть заключается в том, что на протяжении этого времени дети будут заниматься, играть и решать задачи, располагаясь прямо на полу — на коврах, подушках и матах, погружаясь в воображаемые миры космоса или джунглей. Инициатива, которая поначалу вызвала недоумение даже у части воспитателей, теперь рассматривается как прорывная методика для развития детской самостоятельности и нестандартного мышления.

Реакция многих взрослых на новость была предсказуемой: «Неужели без стульев?!». Однако педагоги садика уверены: чтобы раскрыть творческий потенциал и научиться находить новые решения, иногда необходимо убрать привычные рамки — причём в самом прямом смысле этого слова. Воспитатели разрабатывают целые игровые сценарии, где обычная группа на время превращается в исследовательский корабль, тайную пещеру или научную лабораторию. В такой свободной обстановке дети учатся договариваться между собой, искать компромиссы и проявлять лидерские качества без традиционного требования «сиди смирно и ровно».

«Это полноценная жизненная практика, где дети в безопасной среде осваивают навыки решения нестандартных задач, — поясняют авторы проекта. — Их взгляд полон энтузиазма, лица озарены улыбками, а в речи звучит уверенность: «У меня получилось! Я сам нашёл решение!». Для родителей же происходящее становится настоящим открытием: оказывается, их ребёнок способен самостоятельно организовать своё пространство, придумать сложную сюжетную игру и разрешить конфликтную ситуацию без прямого вмешательства взрослых».

Публикация о проекте в официальных сообществах детского сада вызвала активный отклик не только в родительском сообществе, но и среди горожан. В комментариях многие взрослые с лёгкой завистью отмечали: «Хочу тоже на работу без стульев!», «Если бы наши планерки так проходили — глядишь, и решения находились бы креативнее». Таким образом, локальный эксперимент вышел за сугубо педагогические рамки и спровоцировал общественную дискуссию о том, как жёсткие регламенты и привычная обстановка могут сдерживать творческое начало не только у детей, но и у взрослых людей.

Скромный, на первый взгляд, детсадовский проект бросил вызов самой культуре «обязательного сидения на месте» и наглядно показал, что иногда для качественного прорыва достаточно просто убрать стул — как в прямом, так и в переносном смысле. Родители воспитанников теперь с интересом ждут подробных отчётов о ходе эксперимента и, возможно, втайне надеются, что подобные «дни без стульев» когда-нибудь войдут в практику и в их собственных офисах.

По материалам издания Новости ВЕДОМОСТИ Урал

Фото: Управление образования Среднеуральска