Школьники Верхней Пышмы блеснули знаниями по математике и праву, на очереди – китайский

Школьники Верхней Пышмы блеснули знаниями по математике и праву, на очереди – китайский

В этом учебном году представители Верхней Пышмы завоевали на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников 16 призовых мест.

Как рассказала «Красному знамени» начальник отдела аттестационно-диагностической службы управления образования администрации ГО Верхняя Пышма Марина Бондарева, для Верхней Пышмы это очень хороший результат.

– Успехи обучающихся нашего городского округа во всероссийской олимпиаде школьников улучшаются с каждым годом. Это самая статусная из всех предметных олимпиад, проводимых в нашей стране. В прошлом году школьники ГО Верхняя Пышма стали победителями по трем и призерами по восьми предметным олимпиадам на региональном уровне. В текущем году уже шестнадцать человек стали призёрами регионального этапа. Для сравнения: до 2019 года число победителей и призеров олимпиад регионального уровня не превышало четырёх человек. Мы проанализировали успехи последних лет и пришли к выводу, что в школах стали больше внимания уделять работе с одаренными детьми, и, в частности, их подготовке к участию во всероссийской олимпиаде школьников. Педагоги (часто за счет личного времени) проводят с ребятами разбор заданий прошлых лет, выполняют дополнительно задания повышенной трудности. Эту работу необходимо проводить, чтобы ребята увереннее чувствовали себя во время серьезных интеллектуальных испытаниях, – говорит Марина Бондарева.

Отрадно также, что педагоги стремятся повышать собственную квалификацию по работе с интеллектуально одаренными детьми. Благо, сегодня для этого есть все возможности, и в школах такое стремление педагогов всегда поддерживают.

– Мы видим, что по результатам региональных олимпиад безусловным лидером в 2022 году стала школа №22. Ее ученики завоевали сразу 11 призовых мест. Двое школьников стали призерами региональных олимпиад сразу по нескольким предметам: Светлана Глухова (9 класс) по трем, а Антон Яговитин (11 класс) по двум предметам. Педагоги школы №22 в последние годы систематически повышают свою квалификацию по работе с одаренными детьми. Такая же тенденция наблюдается и в школах № 1 и № 25, которые тоже отличились в 2022 году по численности призеров региональных олимпиад. Там призовые места завоевали соответственно двое и трое учеников, – анализируют в управлении образования ГО Верхняя Пышма.

По словам Марины Бондаревой, к разным детям нужен разный подход, и в работе с одаренными детьми есть свои сложности: высокий уровень трудности заданий, требующий большой подготовки к их решению не только от ученика, но и от педагога. Здесь свои методики преподавания. Однако самое главное – это заинтересованность педагога и, конечно, самих детей.

22-я школа - не математикой единой

В школе № 22, несмотря на наличие инженерных классов, которые дали большинство призеров олимпиад, популярностью среди учеников пользуется обществознание, а также право и экономика, которые преподаются в рамках этой дисциплины.

Ученик 11-го класса Антон Яговитин стал в этом учебном году призером по праву и экономике на региональном этапе, был победителем олимпиады по праву в прошлом. А девятиклассница Светлана Глухова добилась призерства по обществознанию и экономике.

– К сожалению, обществознание изучается всего один час в неделю, – говорит учитель школы №22 Елена Седлова. – Но данный предмет очень востребован на вступительных экзаменах в вузах и занимает второе место среди экзаменов по выбору в нашей школе – ОГЭ в 9 классе, ЕГЭ в 11 классе. С детьми мы занимаемся дополнительно по нашей личной инициативе, главное – их желание. Например, с Антоном Яговитиным мы оставались после уроков. Также нам очень помогают социальные сети, через которые мы общаемся во внеурочное время.

Как прокомментировала директор Ирина Натарова, в школе № 22 диапазон предметов, по которым ребята занимают призовые места региональных олимпиад, достаточно широкий. Так, девятиклассница Светлана Глухова и ученик 11-го класса Данил Плужников показали высокий результат на олимпиаде по технологии.

– Когда я кому-то об этом рассказываю, все думают, что я делаю скворечник и табурет. На самом деле моя сфера интересов – техническое творчество. Что касается олимпиады, то в теоретической части мы отвечали на вопросы по атомной энергетике, решали задачи по физике – рассчитывали сопротивление, например, – рассказывает Данил Плужников. – На втором этапе была практика – обработка металла и дерева, 3D-моделирование и печать. Я участвовал в последней категории - создавал 3D-модель бизи-борда с шестернями, передачами для развития мелкой моторики у детей. Также нужно было составить для изделия техническую документацию, причем по ГОСТу. Это было самое сложное.

Светлане Глуховой на втором этапе досталось задание по изготовлению игрушки-катапульты. Нужно было создать ее модель в компьютерной программе и распечатать на 3D-принтере.

Третий этап в олимпиаде по технологии – это защита проектов. Светлана Глухова представила макет токарного станка, изготовленного на 3D-принтере в школе. Данил Плужников подготовил проект комплекса, который патрулирует территорию без человека. Это робот-наблюдатель, который может передвигаться по пересеченной местности по заданным GPS-координатам.

– В России огромные площади, а людей не так много, мой робот мог бы, например, выявлять браконьеров. На него можно поставить камеру, и он будет вести видеонаблюдение. Или пулемет, и тогда это будет боевая единица. У меня получилась модульная конструкция. Предназначений у нее очень много, – прокомментировал Данил.

Десятиклассница Мария Грибовская из 22-й школы стала призером по экологии на региональном этапе.

– Я учусь в классе естественно-научного профиля, заинтересована в биологии и смежных дисциплинах. В прошлом году была призером на муниципальном этапе. В этом году региональная олимпиада делилась на два этапа – теоретический и защиту проектов – каждый участник должен был выбрать тему и провести исследование по ней. Я изучала загрязненность воды в частной скважине и в роднике поселка Исеть. Исследование проводилось вместе с моим учителем по биологии на базе технического университета – мы находили медь и железо в питьевой воде, – прокомментировала Мария.

Безусловно, конек учеников 22-й школы – это математика и физика. По физике призерство среди своей параллели завоевал шестиклассник Дмитрий Стрельников, а в 7 классе одним из лучших стал Никита Окулов. В математике призерами стали ученик 10-го класса Константин Махнев, а также одиннадцатиклассник Никита Виноградов.

В стремлении освоить различные науки детей поддерживает фонд «Золотое сечение» – региональный центр выявления и поддержки одаренных детей, а также федеральный образовательный центр «Сириус», научный лагерь «Океан».

– У нас от «Золотого сечения» есть занятия, на которых мы каждую неделю занимаемся математикой на олимпиадном уровне. Также я езжу по различным образовательным лагерям. Был в «Сириусе» в 8-м классе в Краснодарском крае. Там мы учились 24 дня ежедневно и помногу. Вообще из нашего класса много кто участвует в олимпиадах по математике, наверное, человек шесть. На регион в этом году прошло трое, – поделился Константин Махнев.

По словам Ирины Натаровой, в прошлом году 22-я школа заключила договор с МФТИ (Московским физико-техническим институтом). Благодаря этому ученики прошлым летом ездили в научный лагерь, где погружались в изучение физики, информатики, математики. Также школьники принимали участие в олимпиадах, организованных вузом.

Наконец, школа сотрудничает с фондом «Достойным – лучшее», который спонсирует поездки на математические бои, которые проходят по всей России.

5-я школа: технари и гуманитарии

В 25-й школе в этом учебном году было три призера регионального этапа. По физике одной из лучших стала семиклассница Вероника Леденева, которая в этом учебном году перевелась из 22-й школы. По литературе призовое место завоевала ученица 9-го класса Вероника Калугина, а по искусству (мировой художественной культуре) – Елизавета Юсупова.

Вероника Леденева готовилась к олимпиаде в научном лагере «Золотое сечение», куда она попала после победы на школьном этапе. В апреле Веронику ждет продолжение обучения, на этот раз в федеральном образовательном центре «Сириус» в Сочи.

Вероника Калугина, хотя и учится в классе математического профиля, уже не в первый раз участвует в олимпиаде по литературе.

– В прошлом году я стала призером муниципального этапа, в этом году захотелось продвинуться дальше. Вообще мне нравятся разные предметы, я пытаюсь участвовать в разных олимпиадах – по русскому языку, математике, информатике, – говорит она.

Елизавета Юсупова тоже из математического класса, но стала призером регионального этапа по искусству (МХК).

– В олимпиаде по искусству я стараюсь участвовать каждый год, потому что посещаю художественную школу, – рассказала Елизавета.

Директор школы №25 Лариса Разумная уверена, что неважно, какой профиль у класса, важно, что у них в школе работают учителя, способные выявить и развить талантливых учеников.

- В прошлом году у нас было два призера на региональном уровне – по литературе и математике. А в этом году наша ученица 8-го класса Евгения Тазиева стала многократным призером муниципальных этапов олимпиады (по математике – призер, по искусству – победитель, по биологии – призер). Углубленное изучение математики в нашей школе реализуется с 2012 года, уже 10-ый год ведутся занятия по робототехнике. Благодаря финансовой поддержке фонда «Достойным – лучшее», учащиеся нашей школы имеют возможность выезжать на всероссийские и международные соревнования «Кубок РТК», – говорит директор.

Школа №1: китайский по просьбам учеников

Как рассказала директор школы №1 Людмила Мандрыгина, в образовательном учреждении действует программа «Одаренные дети», которой руководит учитель обществознания Ольга Викторовна Кузнецова.

– Большое спасибо некоммерческому благотворительному фонду «Достойным – лучшее» за помощь в финансировании различных мероприятий для развития одаренных детей. Благодаря этому фонду школьники регулярно посещают подмосковный лагерь, организованный Фондом поддержки инновационных программ образования и науки «Коалиции». Также обучение проводится дистанционно, – говорит директор.

Арина Листопад из 10-го класса школы №1 стала призером регионального этапа олимпиады по праву.

– В будущем я бы хотела поступать на юридический факультет. Поэтому для меня это было не первое участие в профильной олимпиаде. В прошлом году я также стала призером регионального этапа по праву и экономике. Меня готовила мой преподаватель по обществознанию Ольга Викторовна Кузнецова. Также летом в том году мы ездили на интенсив в Голицыно. Днем мы учились, вечером были различные мероприятия, – рассказала Арина.

Ее одноклассница Валерия Васильева стала призером олимпиады по литературе.

– В олимпиадах я участвую с 7-го класса. На протяжении всего времени была победителем на муниципальном этапе и в этом прошла на региональный этап. Меня готовила Оксана Анатольевна Петрова, она ведет у нас русский, литературу. С 8-го класса я работаю с центром образования «Коалиция». В выездную школу я ездила два раза после 8-го и после 9-го класса. Также был дистанционный курс – лекции, где мы изучали теорию и историю литературы, потом была практика – комплексный анализ текста. В будущем буду выбирать между филфаком и историческим факультетом, – поделилась Валерия.

В олимпиадном движении из каждого класса принимает участие не менее десяти человек. Все они занимаются по своему предмету, и для каждого, у кого есть интерес к развитию, в школах стараются создавать благоприятные условия для личного роста. К примеру, в этом году в школе впервые провели олимпиаду по китайскому языку, потому что трое учеников изучают его самостоятельно.

– Организовать олимпиаду в школе непросто. Конечно, задания нам присылают, но еще нужны наблюдатели, организаторы, инструктажи… К счастью, у нас нашелся человек, который смог провести олимпиаду по китайскому – наш учитель английского Светлана Ильинична Малых – она владеет и другими языками. Алексей Бочарников и Слава Николишин прошли на региональный этап. Это первый успех в олимпиаде по китайскому языку на таком уровне не только для школы, но и для города, – говорит директор школы №1.

Кстати

Призеров и победителей в олимпиаде по каждому предмету может быть несколько, а может и не быть ни одного. Это зависит от того, какой процент заданий правильно выполнили участники, а также от их позиции в общем рейтинге. Всероссийская олимпиада школьников имеет несколько этапов – школьный, муниципальный, региональный и заключительный. В следующий тур переходят победители (а иногда и призеры) согласно определенной квоте, которая рассчитывается индивидуально по каждому предмету.

Источник: газета «Красное знамя»